« Journal de Wanda » de Wanda Przybylska

«  J 'ai lu « Journal de Wanda » de Wanda Przybylska , publié aux éditions de Cana .

Wanda Przybylska alias Dada était une petite fille polonaise , née en 1930 d'une simple petite famille d’instituteurs de province. Son père fut arrêté à la suite de la montée du totalitarisme en Europe où les troupes hitlérienne envahirent la Pologne . Son père fut arrêté en 1939 ,  qui était sur la fameuse « liste noire » des suspects considéré comme l'ennemi du peuple en cachant deux amies juives .

A ce moment là , la petite était âgée de neuf ans,  avec sa mère et sa sœur aînée, Jadwiga, elles fuirent Piotrkow, une petite ville qui était en plein sur les territoires annexés du Grand Reich . Elles trouvèrent refuge à la campagne chez des cousins. La jeune fille était encore innocente, insouciante, rêveuse et vivante remplie de joie ! Et heureusement, sachant l'atrocité qui se passe dans ce pays en guerre, les bombardements, de nombreuses arrestations… C'est la peur qui rythme leur vie.

Malgré l'horreur qui se passe, elle est tout le temps occupée à faire autre chose, à faire du vélo... Elle n'est pas très bonne élève mais reste une petite fille sens faille !

Le père relâché, il rejoignit les rangs de L'AK (l'armée de l’intérieur Polonais) qui avec sa famille déménage à Varsovie dans une chambre d'un ancien internat de l'université où elle et sa sœur sont inscrites dans le lycée clandestin .

Puis en 1942, la vie devenait dure ici. Donc ils décidèrent de quitter la ville et d'aller habiter dans la campagne alentours à Anin, station estivale non loin de Varsovie.

En juin 1943, elle cesse d'écrire son journal mais rédige quelques lettres.

Un an plus tard, en juin 1944, Wanda a désormais 14 ans et reprend son écriture au jour le jour.

Et elle confie son impuissance pour aider son pays, trop jeune pour participer et travailler à  l'affrontement pour la liberté, elle aurait aimé comme sa sœur aînée être infirmière. Elle décrit avec  émotion le soulèvement de Varsovie, les monstrueux bombardements qui s'abattent sur sa ville, l'attente désespérée d'une aide des pays de l'est et l'espoir naissant …La guerre est bien « là ».

Avec toute la tristesse du monde, elle meurt en septembre 1944 en voulant chercher un abri pour se protéger, en vain ... Six jours avant le journal s'arrête brusquement le 29/08/1944 , affaiblie par la famine et vit réfugiée dans une cave avec sa famille, les derniers mots notés par Dada étaient « Quand on sort dans la rue ou dans la cour , on ne voit plus que gravats et décombres ».

Ce livre est autobiographique car l'auteur, Wanda, explique son histoire avec sincérité ses sentiments. Chaque jour, elle écrit ce qu'elle a fait, ce qu'elle a ressenti. Ce livre est tiré de son journal qu'elle tenait avec soin, avec son point de vue enfantin sur le monde, ses journées, ses petites réflexions quotidiennes mais quand elle se posa de nombreuses questions sur la vie, l'actualité difficile, ce n'est plus Wanda qui parle mais une visionnaire, une petite fille plein de sens.

Le livre débute avec l'interrogation du pourquoi elle écrivait ce journal : «  Je commence mon journal, mais ai-je seulement réfléchi pourquoi je le faisais , […] Qu'est ce qui me pousse à tenir un journal ? ».

C'est les grandes vacances, avec sa meilleure amie Tanka et d'autres, Wanda passe de bonnes vacances. Elle fait des sorties à la forêt, au lac, elle va visiter des amis et elle en profite !Mais elle pense toujours à la guerre, comment l'oublier ?

Elle décrit ses journées, ses peurs, ses joies et tout ce qu'il lui passe par la tête.

Wanda est bien-sur mon personnage préféré ! Son esprit est effarant . Elle est partie si tôt vers le ciel ...
Je me pose cette question :Comment rester de marbre ?

 A 12 ans, elle avait conscience que sa vie était en sursis et qu'à chaque seconde une bombe pouvait y mettre un terme définitivement. Malgré ça, tout au long des pages et des jours, elle a gardé une indifférence désarmante grâce à un fort patriotisme, elle porte son pays dans son cœur.

Elle disait que comme elle, les jeunes ne devaient pas se laisser emporter par la tristesse. Son jeune âge ne lui laissait pas la possibilité de mener des actions pour aider son pays. Autre source de frustration, elle ne pouvait pas tout écrire dans son journal, comme par exemple, que ses parents ont abrité illégalement deux petites filles juives . Étant dans l'impossibilité d'exprimer la totalité de ses émotions à cause du danger que ça représentait et séparée de ses amies, elle souffrait beaucoup.
Ce qui m'a plu vraiment chez elle est d'écrire d'une telle manière à 12 ans ce qui est considérable . Il y a beaucoup de pensées dans ses phrases dans le sens où elle écrit sur des parfums ,couleurs, sensations etc... Ses phrases ponctuées de magnifiques métaphores me laissaient sans voix. Les questions que je me suis posé sont pourquoi l'homme agit ainsi ? Pourquoi tant de haine , de rage ,de débilité !? La vie rime avec guerres et désaccord peut-être … ?

Mais j'ai honte d'appartenir à cette « race » qui est peut-être la plus intelligente mais la plus bête qui puisse exister !

En tous cas ce témoignage m'a complètement chamboulé .

Melvin Ferdonnet.

 

L’enfant, de Jules Vallès

Jules Vallès était un écrivain et journaliste du XIX ème siècle. Né le 11 juin1832 au Puy-en-Velay (France), mort le 14 février 1885, Jules Vallès eut une enfance malheureuse, entre un père professeur de collège, morne et dur, et une mère étroite d’esprit et coléreuse.
Il va connaître la pension à Saint-Étienne puis à Nantes… Venu à Paris pour préparer l’école normale, il se laissera séduire par le Paris agité de l’après-1848.
Membre de la Commune en 1871, il est condamné à mort,
Il fuit en Angleterre et ne reviendra en France qu’en 1883, où il ressuscite le journal Le Cri du Peuple.

C’est l’histoire d’un enfant qui ne sait pas s’il a été nourri par sa mère ou par une vieille femme et qui est fouetté à longueur de journée. Mais la bonne vieille Mme Balandreau est tellement gentil qu’elle se prend la peine de faire semblant de fouetter le jeune garçon .
Mon personnage préféré est l’enfant car il subit et se tait et ne se mécontente pas.

Les questions que l’on aurait pu se poser pendant la lecture son :

Pourquoi l’enfant se fait-il fouetter ?

Pourquoi Mme Balandreau protège t-elle l’enfant ?

Comment cela peut-il être possible ?

Comment peuvent-ils vivre dans ces conditions ?

Mathéo

« Un long chemin vers la liberté » Nelson Mandela.

Ce livre est publié par Le Livre de Poche.

Nelson Mandela est un politicien démocrate du XXe siècle. Il est né le 18 juillet 1918 à Mvezo, en Afrique du Sud et est mort le 5 décembre 2013 à Johannesburg, en Afrique du Sud aussi. Il a passé son enfance au Transkei. Son père, Galdla Henry Mphakanyiswa était le chef du village natal de Nelson Mandela mais il a perdu ce titre  en devenant proche (un peu trop) des autorités coloniales. Il faisait tout de même partie du conseil privé du roi ce qui lui a valu que son fils, Nelson Mandela, soit adopté par un nouveau régent  (Dalindyebo) lorsque celui-ci mourra. Mandela poursuit toute son enfance chez le règent où il fait des études. Lorsqu’il est diplômé, il part étudier à l’université de Fort Hare, seule université qui accepte les noirs, où il étudie le droit. Plus tard, il va adhérer au parti communiste sud africain. Mandela va ouvrir le premier cabinet d’avocats noirs avec Olivier Tambo qui va ensuite faire faillite suite à de nombreuses interdictions données pat l’état et aux procès que va avoir Mandela. Il va ensuite adhérer à l’ANC  (Africain National Congres) dont il deviendra le président.

L’ANC lutte contre l’apartheid et l’oppression raciale par la non-violence.Plus tard l’ANC va abandonner la politique non violente et Nelson Manda fut chargé de créer une branche militaire, MK (Umkhobto we Sizwe). MK favorise les sabotages car cela n’entraîne pas mort d'homme.

Nelson Mandela est arrêté le 5aout1962 alors qu’il était clandestin depuis 17mois (pendant ses 17mois, il s’était chargé de récolter des fonds pour MK et avait rendu visite à presque tous les pays africains).

Suite à son arrestation, 11autres personnes qui l’ont aidé dans sa clandestinité ont été arrêtées.

Mandela et sept autres accusés sont alors condamnés à la prison à vie alors qu’ils s’attendaient à mourir. Mandela est emprisonné à Robben Island où il passe 15ans de ses 27 années de prison. Les conditions sont très rudes et les gardiens sont infects avec les prisonniers qui sont classés selon leur couleur de peau.

En 1982, il fut transféré à la prison de Pollsmoor. Il est libéré le 11 février 1990 après 27ans, 6mois et 6jours de prison.

C’est en 1993 que Nelson Mandela reçoit le fameux « Pris Nobel de la Paix » et en 1994 qu’il devient président de la République d’Afrique du sud. Il quitte la fonction de président peu avant ses 81 ans en laissant une image de lui de résistant et d’un grand chef d’Etat.

C’est bien sûr une autobiographie puisqu’il y raconte sa vie.

Ce que j’en pense

Mon personnage préféré dans ce livre fut bien sûr Nelson Mandela car il n’a pas eu peur de la prison ni de la mort et il a toujours lutté pour ses idées tout en pensant aussi aux autres (par exemple lorsqu’il est en prison et qu’il réclame un pantalon, on lui en donne un puis il le rejette car il ne veut pas seulement en avoir un, il veut que tout ses compagnons en aient). Il est pour l’égalité entre tous les hommes et c’est admirable ; je trouve que tout ce qu’il à fait est admirable. Mon autre personnage préféré est Winnie, la deuxième femme de Nelson Mandela car elle ne l’empêche pas de faire ce qu’il veut même si cela la blesse et elle aussi lutte pour ses convictions.

Pendant la lecture, on peut se demander comment c’est possible qu’un peuple arrive dans un pays et détruise toute l’organisation qu’il y avait et instaure des règles aux personnes qui habitaient déjà dans ce pays. Je me suis aussi demandé comment c’était possible d’être aussi méchant et oppressant avec des personnes seulement car notre couleur de peau est différente.

J’ai beaucoup aimé ce livre car bien qu’il soit difficile à lire car il y a beaucoup de mots africains ou même de termes politiques  qui sont «compliqués » pour des élèves de troisième, on apprend l’histoire d’un pays et non pas que d’un homme et c’est un pays où ces habitants noirs, métis et même indiens. Ils ont du lutter tous ensemble contre les blancs qui dirigeaient le pays et les sous estimaient. Ça fait beaucoup réfléchir sur le monde d’aujourd’hui aussi.

Ana Hommelet

Café philo de jeudi sur Youtube

Réaliser un clip ! C'est possible

Compte rendu du café philo sur la punition

Compte rendu café philo : La punition sert-elle à quelque chose ?

Pour vous, la punition, c’est quoi ?

Jonathan : « Par exemple c’est des lignes, ou c’est quand on nous prive de quelque chose ».

Raphaël : « C’est quand, on nous oblige  à faire quelque chose, quand on a fait un truc de mal. Alors la punition ça peut être faire la vaisselle. Ça peut-être aussi une gifle ».

Eléa : « On peut aller en prison aussi, quand on a fait une très grosse bêtise ; là la punition, c’est une privation de la liberté ».

Tom : « ça peut aller plus loin, dans certains pays, c’est la peine de mort ». 

Pourquoi  faire la vaisselle peut être une punition ?

Ilham : « Quand on est obligé, c’est une punition ».

Jacques : « Chez moi, après chaque repas, je suis obligé de faire la vaisselle, parce que sinon, on serait envahi par la saleté et la moisissure, et ce n’est pas une punition ».

Jonathan : « Pour les adultes, ce n’est pas une punition parce qu’ils sont obligés de le faire ».

Donc, la punition doit être liée à l’idée de désagrément…C’est une violence 

Pour apprendre quelque chose à quelqu’un, dois-je recourir à la violence ?

Garçon 4ème : « Il faut que l’enfant comprenne pourquoi il est puni, sinon ça ne sert à rien ».

Abdou : « Il faut reconnaitre qu’on a fait une faute ».

Jade : « Pour moi, l’éducation ça concerne les parents, c’est donc à eux de punir. L’école est là pour nous apprendre des choses ».

Raphaël : « La punition, c’est utile, car quand on jeune, on ne connait pas encore toutes les règles de vie en société. On ne sait pas toujours ce qui est bien ou mal, et  punir, c’est pour nous permettre de comprendre ces règles ». 

Si la punition n’existait pas, ne ferions-nous pas n’importe quoi ?

Eléa : « C’est la règle, qui doit nous empêcher de faire ou de ne pas faire quelque chose, ce n’est pas la punition. Il faut réussir à faire accepter les règles. Par exemple en Allemagne, il n’y a pas de limitation de vitesse sur l’autoroute, pourtant quand les allemands ne sont pas sur l’autoroute, ils conduisent ne respectant la sécurité. ».

Fille 3ème : « Plus il y a de règles, plus on aura envie de les transgresser, par exemple dans les collèges en Allemagne, il ya beaucoup de moins de règles qu’en France, et les élèves arrivent à apprendre ».

???? : « Plus il y a d’interdiction, plus il y a de  pression, et plus il  y a sécurité, moins il y a de liberté »

Et que pensez-vous de la punition corporelle ?

Emilie,5^ème : « C’est bien de l’interdire, car les petits ne savent pas ce qui est bien ou mal, alors si on leur donne des fessées, ils ne vont rien comprendre, il faut prendre le temps d’expliquer ».

Raphaël : « La violence ça fait peur, alors après, l’enfant ne recommence pas son erreur ».

Emilie : « Oui, mais un petit ne doit pas faire un truc parce qu’il a peur de se faire taper ; il pourrait le faire quand ses parents ne sont pas là. Alors que si on lui explique pourquoi on est fâché, et pourquoi on ne veut pas qu’il fasse ça, il ne recommencera pas ».

Jacques : « L’éducation est quelque chose qui prend du temps, et il faut toujours prendre le temps de l’explication ».

Séverine : « Souvent, les gens confondent ne pas utiliser la punition et dire que c’est l’enfant qui fait sa loi, mais ce n’est pas du tout ça. Ne pas punir, ce n’est pas laisser tout faire à ses enfants, c’est parfois hausser le ton, pour montrer qu’on est en colère, mais c’est toujours expliquer pourquoi on se met en colère. Quand on est parents, on sait très bien qu’on ne peut pas toujours être derrière notre enfants, il faut donc engager un dialogue, lui faire confiance. Et c’est important de lui inculquer des valeurs et des règles pour vivre ensemble».

Tâche 2 K'encre n°58

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Enfin le café philo revient, venez nombreux jeudi !